"Meu Corpo, Meu Tesouro: Cuidado e Respeito"
Eliana Ferreira@eliana-ferreira-adr
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Propor a partir do conhecimento das formas de transmissão de microrganismos, atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças.
Organizar um calendário de passos para a manutenção da saúde física e mental.
Identificar zonas de toque permitido e não permitido, reforçando o conceito de consentimento e autoproteção.1
1. Sobre "O Banho Caprichado", por que é tão importante secar muito bem o corpo com a toalha depois do banho?
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2. O que acontece se usarmos desodorante ou perfume por cima do suor, sem tomar banho primeiro?
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3. Qual é a regra principal sobre o uso do desodorante?
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4. O que devemos fazer em relação à troca de roupa íntima (cuecas e calcinhas)?
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5. Qual é a consequência de usar o mesmo par de meias dois dias seguidos?
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6. No "Semáforo do Toque" ensinado na aula, o que significa a cor vermelha?
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7. De acordo com os "5 Pilares do Cuidado", o que significa na prática o pilar "Cuidar"?
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8. Segundo o que aprenderam sobre "O Poder do Não", recusar um abraço ou um toque que não queremos é considerado:
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9. Qual é a "Regra de Ouro" ensinada na aula para uma boa convivência com os colegas?
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10. O que são microrganismos e qual aparelho precisamos usar para conseguir enxergá-los?
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11. Assinale a alternativa que mostra os quatro principais tipos de microrganismos apresentados na aula:
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12. Os microrganismos vivem em absolutamente todos os lugares, incluindo a água, o ar, os objetos e até dentro e fora do nosso próprio corpo.
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13. Muitas pessoas acham que todo microrganismos causa doença, e isso é totalmente verdade.
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14. Os vírus precisam invadir o corpo de outro ser vivo (hospedeiro) para sobreviver e se multiplicar
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15. Sem microrganismos, não teríamos comidas deliciosas, pois fungos e bactérias são usados na fabricação de pães, iogurtes e queijos.
Resposta certa!
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